感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大成員心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，我園組織開(kāi)展了結(jié)合感恩主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日教育活動(dòng)，得到了大家的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。

在活動(dòng)中，我園將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓幼兒感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、感恩氛圍巧創(chuàng)造

1.早上接園和下午離園全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《魯冰花》《天下的媽媽都是一樣的》等。

2.學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌，讓幼兒觀(guān)看“關(guān)于感恩之類(lèi)電影”片。

3.利用音樂(lè)課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教幼兒學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。

二、活動(dòng)異彩紛呈

1. 收集“愛(ài)的悄悄話(huà)”匯親情。組織幼兒給父母寫(xiě)一封感謝信，幼兒們參與熱度高漲，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋，幼兒的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們認(rèn)識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。

2. 進(jìn)行“護(hù)蛋”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。主要讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周?chē)娜耍?/span>體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛(ài)心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情。

3.結(jié)合感恩月活動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。2018年4月22、23、25日，我園結(jié)合感恩月母親節(jié)舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、角色游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒?dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)?/span>游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀(guān)念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^(guān)摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)?/span>家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師的工作，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀(guān)評(píng)價(jià)。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子擁有快樂(lè)，擁有幸福。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)！讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

燕川幼兒園教學(xué)處

2018年5月27日

在母親節(jié)來(lái)臨之際，小朋友們都自己動(dòng)手給媽媽準(zhǔn)備一份愛(ài)的禮物！

雖然幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，但足夠表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)啦！

愛(ài)的悄悄話(huà)，媽媽們你們收到了嗎？

一天活動(dòng)下來(lái)草莓B班的“剩蛋王者”

 

母親節(jié)活動(dòng)當(dāng)天教師分享感恩的故事

愛(ài)要大聲唱出來(lái)——一首世上只有媽媽好、魯冰花串燒送給在場(chǎng)的每位媽媽

全場(chǎng)幼兒跟著串燒的音樂(lè)大聲地把自己對(duì)媽媽的愛(ài)唱出來(lái)！

“感恩的心”全場(chǎng)手語(yǔ)互動(dòng)

 

現(xiàn)場(chǎng)有些媽媽已經(jīng)被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染，激動(dòng)地落淚啦……

在這特殊的節(jié)日里，園長(zhǎng)媽媽也有話(huà)對(duì)小朋友說(shuō)哦！猜猜園長(zhǎng)媽媽說(shuō)了什么呢？

現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)媽媽收到愛(ài)的悄悄話(huà)后此時(shí)此刻的心情

結(jié)合感恩月我們還舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；小班早操展示掠影。

小班早操展示體能部分

親子游戲——我給爸媽穿衣服！

親子游戲——小小領(lǐng)路人

親子游戲——袋鼠媽媽

戶(hù)外游戲區(qū)——積木區(qū)，大家來(lái)看看我們小城堡！

戶(hù)外游戲——寫(xiě)生區(qū)，媽媽?zhuān)蚁矚g藍(lán)色，我畫(huà)的藍(lán)色氣球好看嗎？

中班級(jí)瑜伽操展示

親子游戲——愛(ài)心傳遞

分組教學(xué)活動(dòng)——早閱《白白和茫?！?/span>

我的小手變出了爸爸媽媽、弟弟和我

小組教學(xué)活動(dòng)——語(yǔ)言《贊美》

蘋(píng)果C班家長(zhǎng)開(kāi)放日留影