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為貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園一日活動指引》精神，有效提高保育員業(yè)務素質(zhì)，加強我園保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，2019年5月23日上午，遠恒佳花園幼兒園在音體室開展了保育知識與技能考核評比活動。                                               

 本次考核評委由園長曾友梅，保健醫(yī)生黃銀英，后勤主任盧偉娟，教學主任馬小霞，教學副主任張月琴及教學干事郭偉玲擔任。本著公平公正、相互學習的態(tài)度開展各項技能考核。本次保育員技能考核的內(nèi)容分為兩個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：理論知識考核

題目主要圍繞幼兒日常保育護理、消毒知識、規(guī)范行為等。時間為30分鐘。開始前所有保育老師都將自己的手機收好，她們正低頭思考，認真做題。

第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場模擬展示

現(xiàn)場模擬展示有氣管異物急救、缺勤跟蹤和嘔吐物處理三個情景，為了公平起見，大家進行了抽簽，決定實踐操作的考核內(nèi)容。抽到相同項目的。

如發(fā)現(xiàn)有孩老師，分組進行現(xiàn)場模擬展示，邊演邊解說，要求在8分鐘內(nèi)完成展示子或者大人發(fā)生氣管異物阻塞時，該怎樣做好急救呢？首先發(fā)現(xiàn)有人氣管異物阻塞——然后用正確的海姆立克急救法——求救——報告園醫(yī)。

幼兒園的因病缺勤追蹤尤為重要，保育老師能否落實好這項工作呢？中六班的葉老師對班上缺勤的幼兒做到及時追蹤，問清缺勤原因，發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病，與家長做到有效地溝通，并告知家長返園時的注意事項。對缺勤幼兒給家長打電話——有效的溝通——報告園醫(yī)——對傳染病的幼兒返園時到園醫(yī)處開復課證明。

日常生活中常有突發(fā)事件發(fā)生，比如幼兒突然嘔吐，這時候我們的保育老師是怎么處理的呢？中四班的黃老師完整地展示了幼兒發(fā)生嘔吐后的整個處理流程：幼兒發(fā)生嘔吐——撤離其他幼兒至3米外——嘔吐物的處理流程——清洗消毒工具——關門窗，開消毒燈——丟垃圾。

比賽結束后，曾園長對本次活動進行了總結、點評，對園內(nèi)保育老師的業(yè)務學習能力和技能程度給予肯定,同時提出了我們幼兒園保育員的專業(yè)技能標準，鼓勵大家繼續(xù)努力學習。

保育工作是幼兒園開展一切工作的重要環(huán)節(jié)。通過此次考核，增強了應對幼兒園突發(fā)事件的能力，提升了我園保育老師的專業(yè)素養(yǎng)，使保育老師對本職工作技能技巧的掌握更熟悉，懂得了保育工作專業(yè)度的重要性。從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，而我們比賽的真正目的是一切為了孩子，更好地服務于家長！