4月21日第八節(jié)課，公明中英文學(xué)校小學(xué)部全體班主任聚集三（B）班，觀摩了一堂實操性很強的班會課。

班會課由郭蘇陳老師設(shè)計，學(xué)生主持。班會課由四個環(huán)節(jié)構(gòu)成：每周之星評比、分享回音壁、組長根據(jù)D幣表對本組組員點評、D幣購物。班會課環(huán)節(jié)流暢，精彩紛呈。同學(xué)們自信大方的主持，贏得聽課老師們熱烈的掌聲。

采用D幣的形式來評價學(xué)生，是我們公明中英文學(xué)校德育的一大特色。D幣量化管理是從學(xué)生的習(xí)慣、學(xué)生的能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)三個大方進行評價。能力主要體現(xiàn)了孩子們的合作展示意識；學(xué)習(xí)方面主要是從課堂、書寫、閱讀、作業(yè)方面來對學(xué)生進行評價。D幣還可以在家由家長對孩子進行評價。如果孩子在家表現(xiàn)好，家長可以根據(jù)情況適當?shù)募?/span>D幣；如果孩子表現(xiàn)不好，家長可以根據(jù)情況適當?shù)臏pD幣。D幣一周一小結(jié)，一個月后，對學(xué)生所得到的D幣進行匯總。孩子們可以用自己所得的D幣進行購物，買自己喜歡的物品。D幣最多的同學(xué)還會評為D幣富翁，學(xué)部還會進行下表彰。

好的教育，來源于好的評價，在好的評價之下，公明中英文學(xué)校的孩子們，習(xí)慣一天比一比好了，能力一天比一天強了，成績一天比一天優(yōu)了。(文/胡圣勇)

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組長總結(jié)小組成員D幣