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      終于等到你 大洋彼岸的小伙伴們

      時(shí)間: 2022-10-14     作者:yuanhengjia      閱讀次數(shù): 2026

      火熱的六月,深圳市龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們迎來(lái)了重要的日子,遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國(guó)合作院校-加州格蘭納達(dá)山特許高中的24名師生來(lái)訪我校,進(jìn)行為期一周的友好訪問(wèn)。訪問(wèn)期間,美國(guó)師生將深入我校課堂,入住我校學(xué)生接待家庭,在學(xué)術(shù)、文化、生活等方面進(jìn)行全方位交流。去年六月,我校多名學(xué)生前往格蘭納達(dá)山特許高中就讀,此次格蘭納達(dá)師生訪華,是我校國(guó)際化辦學(xué),深化中美兩校國(guó)際化交流的又一重要體現(xiàn)。

      6月14日,格蘭納達(dá)師生一行經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)旅途,來(lái)到深圳,來(lái)到龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我校領(lǐng)導(dǎo)及行政等熱情迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的美國(guó)小伙伴們,中方接待家庭的父母和同學(xué)們亦早早在學(xué)校等候。美國(guó)小伙伴們舟車勞頓,在簡(jiǎn)單而隆重的見(jiàn)面會(huì)后,我校接待家庭同學(xué)們迅速將各位美國(guó)同學(xué)接回家中,熱情款待,調(diào)整休息,準(zhǔn)備迎接開(kāi)學(xué)的第一天。


      接待家庭全家來(lái)校等候美國(guó)學(xué)生


      與接待家庭媽媽見(jiàn)面合影


      6月15日,美國(guó)學(xué)生們迎來(lái)嶄新的一天。歡迎儀式在我校舉行,中方校長(zhǎng)、美方教師代表、中方學(xué)生代表、美方學(xué)生代表依次發(fā)言。深圳市龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生作為主人,對(duì)此次美國(guó)師生的到來(lái)表示熱烈歡迎,中方代表戴校長(zhǎng)表示:“希望美國(guó)師生把美國(guó)文化的精粹帶進(jìn)來(lái),把中國(guó)文化的厚重帶回去”,鼓勵(lì)美國(guó)師生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。美方師生表示對(duì)此次寶貴交流機(jī)會(huì)的珍惜與感謝,希望在接下來(lái)的一周能進(jìn)行全面的交流,并表示“此次來(lái)訪的目的在于感受異國(guó)的風(fēng)情與文化,是讓我們的學(xué)生成為世界公民,連接世界的重要機(jī)會(huì)”。
      中方戴校長(zhǎng)發(fā)言



      美方代表Colin老師發(fā)言


      中方學(xué)生發(fā)言


      美方學(xué)生發(fā)言

      歡迎儀式及新生說(shuō)明會(huì)后,我校禮儀學(xué)生等帶領(lǐng)美國(guó)同學(xué)參觀游覽學(xué)校主要建筑及設(shè)施,美國(guó)師生在我校的第一節(jié)課,即將開(kāi)始。

      首先,帶給美國(guó)師生的是中國(guó)書(shū)法課,書(shū)法課黃老師首先為美方學(xué)生們講述了中國(guó)漢字的歷史,并通過(guò)生動(dòng)的視頻,讓美國(guó)學(xué)生們感受中國(guó)象形文字的起源,中國(guó)漢字的由來(lái)。隨后,老師詳細(xì)介紹寫(xiě)書(shū)法必備的文房四寶、握筆姿勢(shì)、筆畫(huà)順序等。美國(guó)師生都迫不及待的提起毛筆,開(kāi)始在宣紙上書(shū)寫(xiě)。

      隨后,美國(guó)師生進(jìn)入到我校的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室,與創(chuàng)客課外教Dima老師動(dòng)手制作屬于自己的機(jī)器人。機(jī)器人制作從最基本的電路板開(kāi)始做起,學(xué)生們需自行找尋材料連接主板,編寫(xiě)程序,充電,并組裝由3D打印機(jī)制作的機(jī)器人外殼。美方教師代表Judie對(duì)我校開(kāi)展的創(chuàng)客課程高度評(píng)價(jià),認(rèn)為此類課程的普及對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力及動(dòng)手能力的培養(yǎng)有很大幫助。

      第一天的課程緊湊而有序的進(jìn)行,美國(guó)學(xué)生紛紛進(jìn)入到自己的插班班級(jí),與中方同學(xué)們共同學(xué)習(xí),共同活動(dòng)。除了班級(jí)原有的課程以外,美國(guó)學(xué)生們還走進(jìn)我們的美術(shù)課堂,拉丁舞課堂,體育課堂等,引起了他們極大的興趣。課堂當(dāng)中,中美雙方學(xué)生親切交流,毫不羞澀,仿佛已是熟知多年的好友,絲毫沒(méi)有溝通的障礙。

      美術(shù)素描課堂


      迅速加入籃球?qū)?zhàn)


      拉丁舞課堂


      美方學(xué)生觀看我校高中部籃球比賽


      插班學(xué)習(xí),浸入式體驗(yàn)中國(guó)課堂

      午后,美國(guó)的學(xué)生們分組進(jìn)入到我校小學(xué)國(guó)際部,與小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行文化交流。文化交流課上,美國(guó)學(xué)生們精心準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的演講,向中學(xué)生們講述美國(guó)的新鮮事物,飲食,文化,歷史等等。國(guó)際部的小朋友們?cè)谶@些美國(guó)的大哥哥大姐姐面前亦絲毫沒(méi)有畏懼,踴躍的舉手提問(wèn),希望從美國(guó)大哥哥姐姐口中獲得更多未曾接觸過(guò)的知識(shí)。美國(guó)學(xué)生Pedro課后興奮地說(shuō)道:“沒(méi)想到這些中國(guó)小學(xué)孩子們的英語(yǔ)程度已經(jīng)這么高!”女生Cassidy表示這樣的文化交流真的很有意義,從中國(guó)孩子口中他們也了解了很多有關(guān)中國(guó)的文化。


      上一頁(yè):走訪加州名校-遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)行政考察團(tuán)實(shí)錄 下一頁(yè):走進(jìn)中國(guó)課堂 體驗(yàn)傳統(tǒng)文化 格蘭納達(dá)交流生來(lái)訪直擊報(bào)道

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