2025年6月21日，由湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)，湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)人工智能專委會(huì)和湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)中職技術(shù)教學(xué)分會(huì)主辦的“人工智能時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)研討會(huì)”在郴州智能科技職業(yè)學(xué)院圓滿落幕。清華大學(xué)博士、華為前副總裁、湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)專家、湖南職業(yè)院校人工智能領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者齊聚一堂，共同探討 AI 時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新路徑。會(huì)議以 "線上 + 線下" 形式召開(kāi)，吸引各校職教人關(guān)注，三百余人業(yè)內(nèi)學(xué)者、專家參會(huì)。

湖南職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記李付亮教授與湖南職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)中職技術(shù)教學(xué)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)伍卓林教授聯(lián)袂主持會(huì)議。湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔣曉明，郴州市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)廖慶慶，深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、郴州智能科技職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)宋遠(yuǎn)標(biāo)分別致辭，共同開(kāi)啟 AI 職教改革新征程。

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教育搭臺(tái)：AI 職教資源整合樞紐成型

湖南省職成教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔣曉明指出：湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)人工智能專業(yè)委員會(huì)的正式成立，不僅是我省職業(yè)教育與成人教育領(lǐng)域的一個(gè)重要里程碑，更是我們順應(yīng)時(shí)代潮流、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。蔣會(huì)長(zhǎng)對(duì)人工智能專業(yè)委員會(huì)的工作提出五點(diǎn)要求：明確目標(biāo)定位；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作；深化與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的項(xiàng)目合作；推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革；服務(wù)決策咨詢。

郴州實(shí)踐：構(gòu)建產(chǎn)教融合生態(tài)的三維探索

郴州市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)廖慶慶從政策牽引（構(gòu)建 “AI+X” 專業(yè)體系、新增 12 個(gè)專業(yè)點(diǎn)）、產(chǎn)教融合（搭建 “院校 + 園區(qū) + 企業(yè)” 聯(lián)合體、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、數(shù)字筑基（推動(dòng)智慧教室建設(shè)、實(shí)施師資賦能計(jì)劃，郴州智能科技職院與華為等共建基地）三方面介紹郴州實(shí)踐，并提出校企協(xié)同育人、打造改革樣本、構(gòu)建區(qū)域協(xié)同生態(tài)三點(diǎn)倡議，以 “五得育人” 理念培育復(fù)合型人才。

集團(tuán)賦能：以“三軍四是五得”打造 AI 職教標(biāo)桿

作為深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)職教戰(zhàn)略重點(diǎn)項(xiàng)目，集團(tuán)董事長(zhǎng)宋遠(yuǎn)標(biāo)先生以 “三軍四是五得” 育人體系為核心（“三軍” 即入學(xué)時(shí)為企業(yè)后備軍、在校時(shí)為企業(yè)同盟軍、畢業(yè)時(shí)成為企業(yè)主力軍；“四是” 指校園就是科技園區(qū)、課堂就是生產(chǎn)車間、教師就是企業(yè)精英、課程就是市場(chǎng)需求；“五得” 為懂得真切關(guān)愛(ài)、贏得生命自信、尋得人生目標(biāo)、習(xí)得專業(yè)技能、搏得驕傲職位），攜手華為共建 “鴻蒙生態(tài)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室”、與優(yōu)必選打造 “服務(wù)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地” 等沉浸式實(shí)踐矩陣，以 “智能科技賦能 AI 人生” 為愿景，打通從技能筑基到產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的全鏈條培養(yǎng)路徑。

專家分享

清華大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)、教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)研究專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)周潛博士以《系統(tǒng)推進(jìn)人工智能職業(yè)教育應(yīng)用》為題，從人工智能教育應(yīng)用的政策背景、職業(yè)教育人工智能應(yīng)用的現(xiàn)狀、職業(yè)教育人工智能應(yīng)用的推進(jìn)等方面，深度解讀教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布的《職業(yè)院校人工智能應(yīng)用指引》，為職業(yè)院校在教育教學(xué)中深度融合人工智能技術(shù)，培養(yǎng)符合智能化產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才明晰了思路，開(kāi)闊了落地執(zhí)行的視野。

深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)公司高級(jí)顧問(wèn)、華為公司原副總裁、華為終端公司總裁顧問(wèn)延俊華博士作題為《數(shù)智化時(shí)代的企業(yè)管理及人才培養(yǎng)》報(bào)告，向參會(huì)專家學(xué)者介紹了華為公司破繭成蝶引領(lǐng)數(shù)字化的過(guò)程，以及華為公司獨(dú)有最先進(jìn)的集成化管理體制，并以華為公司為例，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)，分析中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模及人才需求、人工智能產(chǎn)業(yè)人才崗位類型及技能需求，同時(shí)提出了人工智能人才培養(yǎng)解決方案。

湖南科技職業(yè)學(xué)院人工智能學(xué)院院長(zhǎng)高登教授以《人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐》為題，分享該院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)及改革方案，為人工智能領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供了可借鑒的范本。

研討會(huì)上，超星泛雅集團(tuán)和新道科技公司的專家從人工智能技術(shù)應(yīng)用的角度分別報(bào)告了《AI時(shí)代數(shù)智化教學(xué)的變革與探索未來(lái)》《智造未來(lái)，AI賦能--共同探索教育與產(chǎn)業(yè)融合的新路徑》。

 會(huì)后，專家教授們對(duì)宋遠(yuǎn)標(biāo)董事長(zhǎng)介紹的郴州智能科技職業(yè)學(xué)院“三軍四是五得”人才培養(yǎng)模式給予了高度評(píng)價(jià)。延俊華博士表示：“三軍四是五得”教育理念是對(duì)人工智能時(shí)代人才培養(yǎng)模式的大膽創(chuàng)新和有益探索，具有很強(qiáng)的前瞻性和可操作性。” 

參會(huì)的專家學(xué)者們也紛紛表示，本次研討會(huì)不僅是一次學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞，更是對(duì)人工智能時(shí)代職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度探索，收獲豐碩。會(huì)后一定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，用心消化，積極探索，提高人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用能力和水平，為湖南實(shí)現(xiàn)“三高四新”戰(zhàn)略目標(biāo)和建設(shè)教育強(qiáng)省貢獻(xiàn)力量。